11月5日下午，数理学院在208会议室举办教学创新专题讲座，张启明教授以《生成式AI与大学数学教学融合创新初探》为题，分享了生成式人工智能在大学数学教学中的应用思路与实践经验。学院部分教师参加了本次讲座。
讲座中，张启明教授从生成式AI的基础概念讲起，理清了AI、生成式AI、大模型与AI智能体的关系，并介绍了国内外主流大模型及常见智能体的核心特点。她重点围绕“如何利用智能体服务大学数学教学”展开，针对备课、课件可视化、出题与变式训练、作业批改、学情分析、教研等六个环节，演示了AI工具如何辅助教师完成教学设计、公式排版、动画生成、分层出题、分步诊断等具体任务。她还结合超星平台，现场展示了课程知识库与AI助教的应用流程。
针对当前大班教学中“个体关注不够”“学习过程黑箱”等现实困境，张启明教授提出，AI时代教师应从“知识传授者”转向“学习设计者”，把重复性劳动交给AI，把教学判断留给自己。她建议教师从小处着手，优先在出卷、批改等环节试点AI工具，并遵循《教师生成式AI应用指引》规范使用。
本次讲座内容紧贴教学实际，为学院教师探索数字化教学提供了可操作的路径。与会教师表示，将结合自身课程特点，积极尝试AI工具，提升教学效率与课堂质量。（图/张月芳 吴晓庆；文/庄英；审核/翟良君；编辑/庄英）
